教学院系：土木与交通工程学院 专业名称：土木工程

专业代码：081001

办学层次：专升本 科类：理工类 办学形式：非脱产

一、培养目标与人才规格

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美劳全面发展，系统掌握土木工程学科所需要的基本理论与知识，具有从事土木工程的规划、施工、设计及管理的基本能力，能在建设管理部门、设计单位、建筑施工企业、房地产开发企业等单位从事技术、管理工作的工程技术应用型人才。

（二）核心能力与就业面向

核心能力：本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和专业知识，获得从事土木工程的设计、施工、管理的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)具有较扎实的自然科学基础，了解当代土木工程学科的主要发展方向和应用前景；

(2)掌握房屋建筑学及土木工程CAD、工程力学等的基本理论，掌握工程材料、结构分析及设计基础、土力学、地基基础、施工技术与组织方面的基本技术，具有进行工程规划、设计、试验、施工、管理能力。

就业面向：所培养学生能胜任土木工程施工、结构设计等相关领域的工作。

(三）社会人才需求

毕业生能够在政府建设部门、各单位基建部门及建筑设计单位、房地产企业、工程建设监理单位、建筑施工单位等从事建筑设计、施工管理、建设监理等相关技术和管理工作。学生知识口径宽，就业面广，市场需求大，就业率高。

二、教学与实施保障

(一)师资队伍

学院师资力量雄厚，现有专任教师117人。其中全职中国工程院院士3人，日本工程院院士1人，国际欧亚科学院院士1人，乌克兰工程院外籍院士1人，国家级高层次人才8人，广东省南粤优秀教师3人，广东省教学名师1人，深圳市“鹏城学者”3人。97%以上的教师具有博士学位，所有教师均来自国内外名牌大学，74%以上教师具有海外学习工作经历。

（二）教学资源与设施设备

学院建有深井建设技术国家工程实验中心；另有滨海城市韧性基础设施教育部重点实验室、广东省滨海土木工程耐久性重点实验室、广东省深地科学与地热能开发利用重点实验室、自然资源部大湾区地理环境监测重点实验室等四个省部级重点实验室；以及深圳市土木工程耐久性重点实验室、深圳市深部工程科学与绿色能源重点实验室、深圳市海上基础设施安全与监测重点实验室、深圳市地铁地下车站绿色高效智能建造重点实验室等四个深圳市重点实验室。学院开展了广泛的国际化产学研合作，和荷兰代尔夫特大学Microlab共建滨海土木工程材料国际联合实验室；和中国建筑信息模型产业发展联盟及澳大利亚斯威本科技大学联合共建建筑互联网与BIM实验研究中心、中澳BIM与智慧建造联合研究中心。同时，学院还建有广东省土木工程实验教学示范中心，并与深圳机场、深圳地铁、深圳建筑工务署、碧桂园、正中集团、海岸集团、中国建筑、华西集团等著名建设企业建立了紧密的人才培养和项目合作关系，建有多个实习基地，为培养具有国际化视野和创新精神的工程技术人才奠定了坚实的基础。通过多年来的努力，学院培养了大量活跃于建设领域的技术骨干，涌现出以邓学勤、李奕标、林学春为代表的一大批杰出人才。

三、入学条件

符合广东省成人高考报名条件，且参加全国成人高考统一考试，达到我校录取分数线，经由广东省教育考试院统一录取。

四、学制

标准修业年限为3年，最长修业年限不超过5年。

五、考核与毕业要求

（一）考核要求

1、按时完成课程作业，参加课程考试或考查过程性考核(平时成绩)占课程总成绩的30%-40%，终结性考核(期末考试)占课程总成绩的60%-70%；

2、通过所有课程考核（包括毕业论文），颁发普通高等学校继续教育毕业证书；

3、申请学士学位应符合以下条件：

（1）遵纪守法，品行端正，恪守学术道德，坚持学术诚信。

（2）通过本科培养方案规定的政治理论课学习，能掌握马列主义的基本理论，并能运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、认识问题。

（3）完成本科培养方案的各项要求，获得规定学分，经审核准予毕业，较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的基本能力。毕业论文（设计）于2024年9月1日后答辩的，答辩成绩应达到中等（百分制的70分）或以上等级。

（4）学生在读期间通过学位外语考试（考试要求按当时学位授予条例要求为准）。

（5）在规定的申请学位期限内申请（即一般不晚于毕业证书签发时间6个月）。

（6）申请学位时提交毕业论文（设计）原文、查重报告和开题报告、成绩评定表等必要的过程性材料。

（二）毕业要求

本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和专业知识，通过课程设计、课程实验和现场实习等方面基本技能的训练，具备从事土木工程的勘察、设计、施工、管理、研究的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力：

（1）工程知识与问题分析能力。

（2）设计能力。

（3）使用现代工具能力。

（4）工程与社会评价能力。

（5）环境与可持续发展意识。

（6）职业规范素养。

（7）个人和团队合作能力。

（8）沟通能力。

（9）项目管理能力。

（10）终身学习能力。

学生在学校规定学习年限内，修完人才培养方案规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，准予毕业，并颁发毕业证书。