专业简介

深圳大学管理科学与工程（工学）学科源于1991年设立的建筑工程管理专业，2004获管理科学与工程一级学科硕士学位授予权；2021年获管理科学与工程一级学科博士学位授权点。2013年获评广东省优势学科，最新上海软科世界学科国内排名第21。

学科形成了以深圳市海外高层次人才、广东省杰青、深圳大学荔园优青为学术骨干的高水平师资团队。现有专任教师19人，其中具有正高级职称3人、副高级职称12人。

学科参与建设深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室、极端环境绿色长寿道路工程全国重点实验室、极端环境岩土和隧道工程智能建养全国重点实验室、矿山深井建设技术国家工程研究中心等4个国家级科研平台；滨海城市韧性基础设施教育部重点实验室；深圳市地铁地下车站绿色高效智能建造重点实验室；以及中澳BIM与智慧建造联合研究中心。

近五年来，学科教师主持承担国家级纵向项目十余项，包括国家自然科学基金面上项目和青年项目、国家社会科学基金一般项目、科技部国家重点研发计划项目子课题等。此外，学科在“四个面向”服务粤港澳大湾区特别是深圳重大工程项目方面取得显著成效，在前海自贸区、深中通道、深圳地铁等多项重大工程中突破了许多工程与管理难题，取得了良好的经济和社会效益。研究成果获得省部级一等奖和二等奖多项。

学术带头人及学术骨干主要包括：

丁志坤，教授，博导，专注于BIM技术与智能建造、可持续建设管理等。

李景茹，教授，主要研究领域包括碳排放分析、环境政策、可持续建设、建筑废弃物管理、城市内涝管理、大数据分析。

赖亚妮，教授，博导，主要研究方向包括城市更新背景下的土地利用（工业用地、居住用地、蓝绿空间等）和空间治理、城市空间结构分析与空间规划评价等。

胡明伟，教师，博导，主要研究方向为智能交通系统、智慧轨道交通、交通系统建模与仿真、车路协同自动驾驶、交通环境、综合交通运输。

范成，副教授，博导，主要研究领域智慧建筑运维、数据科学、机器学习、故障诊断、优化控制。

谭毅，副教授，专注于BIM+X驱动的数智工程管理理论和方法：以BIM为数字底座，结合无人装备、计算机视觉、三维激光扫描、VR/AR、人工智能算法等，进行智能化的数据采集、处理分析、控制决策。

廖龙辉，副教授，专注于数智建造与运维中的知识管理（知识库系统开发）与智能决策（韧性、风控与灾害应急管理等）。

吴泽洲，副教授，博导，专注于基于智能技术的建筑可持续（建筑废弃物管理，绿色建筑，LCA，装配式建筑，BIM）、神经工程管理（基于人体工效学的建成环境研究）等。

王刚，副教授，主要研究方向为建设工程项目管理和工程造价管理。

莫力科，副教授，专注于不动产数字化、数智建造、城市经济与房地产、项目管理。

李政道，副教授，博导，长期从事智能建造、工程装备与控制系统、工程数智化管理的技术与应用研究。

蒋卫平，副教授，专注于全过程工程咨询数智化研究、工程项目组织间信任的产生机制、智慧建造。

李昇翰，副教授，专注于可持续发展、绿色建筑、建筑生命周期、热环境热舒适等。

吴环宇，副教授，专注于可持续建设（建设环境、建筑废弃物资源化与管理）、面向新型建筑工业化智能建造机器人（设计/控制）等。

王慧龙，副教授，专注于绿色建筑，机器学习，建筑节能及柔性用能，建筑空调系统，光伏储能系统。

培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四为”方针，面向国家重大基础设施建设、“双区”发展对管理科学与工程学科高层次人才需求，培养德智体美劳全面发展，拥有一定程度的创新思维和思辨能力，能够投身于创新性科学研究工作，具备广阔国际视野，拥有本学科扎实学术基础以及熟练科研技能的高层次学术创新人才。基本要求包括：

（1）应具备的品德素质

掌握马克思主义的基本原理，认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想；热爱祖国、遵纪守法、品行端正、身心健康；具有严谨的治学态度、求实的科学精神；具有强烈的社会责任感以及良好的团队协作精神；恪守学术规范和学术道德规范。

（2）应掌握的基本知识

结合培养方向掌握高等数学、运筹学、管理学、现代信息科学等基础理论、系统深入的专业基础知识和专业技术知识；了解行业技术现状和发展趋势；能够熟练阅读专业外文文献，具备一定的翻译、写作能力和基本的听说交流能力。

（3）应接受的实践训练

为提升研究生的学术研究能力，根据本学科学术研究需要，针对培养方向，有机结合相关交叉学科特点，制定系统的学术训练计划，通过参与纵向课题、参加学术交流活动、参与创新创业竞赛等形式，完成科研方法学习、实验技能培养、学术论文撰写等方面的训练。

（4）应具备的基本能力

自主学习能力，能够独立获取新知识，跟踪学术前沿和最新研究成果；学术研究能力，能够独立进行学术研究、撰写学术论文和进行学术交流；创新能力，具有批判性思维，能够对问题进行深入分析和思考，并提出新的创新性解决方案；沟通合作能力，能够与他人有效交流和合作，尤其是在多学科或跨学科的研究项目中。

学制与最长学习年限

学制为3年，最长学习年限原则上不超过5年。达到本培养方案各项要求的研究生，经导师书面同意和学院审核后，可以申请提前半年或一年毕业，但其在校学习（指正式入学报到后的学习期限）的年限不得低于2年。

培养方式

实行导师负责制与导师团队协同培养相结合的双轨模式，强化学科方向内、学科间及跨学科交叉融合。导师作为研究生培养的首要责任人，对研究生培养的整个过程开展全方位、精准化的指导工作。业务上采用课程学习与科研工作紧密合，且以科研工作为重点的方式。鼓励科教融合联合培养，支持研究生广泛参与各类学术交流活动以及国际合作研究项目，以此拓宽研究生的学术视野，激发其创新思维，提升研究生的综合学术素养与国际竞争力。

报考要求

仅招收推免生。