专业简介

深圳大学土木工程专业于2005年获建筑与土木工程专业学位授予权，2021年获土木水利专业博士学位授权点。2013年获评广东省优势学科，最新U.S. News世界学科国际排名第40，上海软科世界学科国际排名第40、国内排名第10。

专业形成了以院士、杰青、万人、长江等国家级领军人才为学术带头人，优青、省市地方级领军人才为学术骨干的高水平师资团队。现有专任教师84人，其中中国工程院院士2人，日本工程院院士（前日本土木工程师协会会长）1人，俄罗斯工程院外籍院士1人，乌克兰工程院外籍院士（全国勘察设计大师）1人，其他国家级高层次人才27人。拥有全国教育系统先进工作者1人，广东省南粤优秀教师1人，深圳市“鹏城学者”2人。具有正高级职称46人、副高级职称22人。

专业建有深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室、极端环境绿色长寿道路工程全国重点实验室、极端环境岩土和隧道工程智能建养全国重点实验室、矿山深井建设技术国家工程研究中心等4个国家级科研平台；滨海城市韧性基础设施教育部重点实验室、广东省滨海土木工程耐久性重点实验室、广东省深地科学与地热能开发利用重点实验室、自然资源部大湾区地理环境监测重点实验室、广东省土木工程实验教学中心等5个部省级教学科研平台；以及4个深圳市重点实验室和2个国际联合实验室。

近五年来，专业教师主持承担的国家级纵向项目超过406余项，包括国家自然科学基金重大项目、国家杰出青年科学基金、国家优秀青年科学基金、国家自然科学基金重大国际合作项目、国家自然科学基金重点项目、科技部国家重点研发计划项目、科技部（中日）国际科技合作项目等。此外，学科在“四个面向”服务粤港澳大湾区特别是深圳重大工程项目方面，取得显著成效，在前海自贸区、横琴自贸区、深中通道、盐田国际、深圳机场、深圳地铁、深圳北站、国家游泳中心（水立方）、国家速滑馆等多项重大工程中突破了许多科技难题，取得了良好的经济和社会效益。研究成果分别获得国家技术发明奖二等奖3项、国家科技进步二等奖1项以及省部级特等奖和一等奖共20余项。

学术带头人及学术骨干主要包括：

谢和平，中国工程院院士，教授、博导，致力于深地科学与绿色能源领域的基础研究与工程实践。

陈湘生，中国工程院院士、俄罗斯工程院外籍院士，教授、博导，专注于地下工程与隧道工程、特殊岩土工程、城市轨道交通工程、建井工程等理论与工程控制技术等。

上田多门，日本工程院院士，教授、博导，专注于混凝土和混合结构数值分析、结构寿命预测、结构性能提升、抗震设计和结构设计方法等。

李勇，乌克兰工程院外籍院士，教授，博导，长期从事桥梁工程设计研究与应用工作。

陈忠平，特聘教授，博导，长期从事岩土功能材料、环境岩土材料、土木工程绿色再造等研究开发及产业化应用工作。

龙武剑，特聘教授、博导，专注于智能材料及结构-功能一体化、基于人工智能的建筑低碳零碳技术、固废资源化利用。

崔宏志，特聘教授、博导，专注于能源地下结构与工程、结构-功能一体化水泥基材料、地下空间与韧性地下结构、智能建造。

董必钦，特聘教授、博导，专注于固体废弃物资源化利用、极端环境重大基础设施可持续运维、绿色环保建筑材料设计理论与技术应用。

高明忠，特聘教授、博导，专注于深部原位岩石力学、月基保真取芯探矿、高能辅助破岩原理与技术、煤岩体损伤力学等。

周英武，特聘教授，博导，主要从事FRP-混凝土结构、绿色混凝土材料、高性能（高韧性）混凝土、混凝土结构耐久性与延性等研究。

朱建波，特聘教授，博导，专注于非连续岩体波传播理论、裂隙岩体动态破断行为、岩体工程动力响应规律与防护、深部动力灾害机理与防控。

莫金汉，特聘教授，博导，专注于受限空间空气安全与节能、空气组分分离与提纯、气体传感器、传热传质、太阳能利用。

丁志坤，教授，博导，专注于BIM技术与智能建造、可持续建设管理等。

培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四为”方针，面向国家重大基础设施建设、“双区”发展对土木工程行业高层次人才需求，培养德智体美劳全面发展，具备创造性解决复杂实际问题的能力，能够主导按行业技术创新项目实施、优化行业管理效能，具有国际竞争力和职业发展潜力的高层次应用型人才。具体目标为：

（1）应具备的品德素质

掌握马克思主义的基本原理，认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想；热爱祖国、遵纪守法、品行端正、身心健康；具有严谨的治学态度、求实的科学精神；具有强烈的社会责任感以及良好的团队协作精神；恪守学术规范和学术道德规范。

（2）应掌握的基本知识

结合培养方向掌握高等数学、化学、物理、现代信息科学、环境科学等基础理论、系统深入的专业基础知识和专业技术知识；了解行业技术现状和发展趋势；能够熟练阅读专业外文文献，具备一定的翻译、写作能力和基本的听说交流能力。

（3）应接受的实践训练

为提升研究生的专业实操能力，根据本专业实践需要，针对培养方向，有机结合本行业执业资格认证考试，设计高质量的实践训练环节，通过参与横向课题、参加企业实习、参与创新创业竞赛等形式，完成理论转化实操、专业设备操作、专业软件应用等训练。

（4）应具备的基本能力

自主学习能力，能够独立获取新知识，跟踪学术前沿和最新研究成果；创新能力，具有批判性思维，能够对问题进行深入分析和思考，并提出新的创新性解决方案；问题解决能力，能够运用科学方法和理论知识解决实际问题；沟通合作能力，能够与他人有效交流和合作，尤其是在多学科或跨学科的研究项目中。

学制与最长学习年限

学制为3年，最长学习年限原则上不超过5年。达到本培养方案各项要求的研究生，经导师书面同意和学院审核后，可以申请提前半年或一年毕业，但其在校学习（指正式入学报到后的学习期限）的年限不得低于2年。

培养方式

专业学位研究生培养采取校内导师负责、校内外导师协同指导与集体培养相结合的模式。校内导师作为研究生培养首要责任人，对研究生培养全程实施全面、精准指导。校外导师由行（企）业中选聘的具有丰富专业实践经验的专家担任，主要负责研究生实践能力培育，并协助校内导师在职业规划、行业应用案例教学等方面开展其他培养指导工作。

专业学位研究生的培养在业务上采取课程学习、专业实践和学位论文研究相结合的方式。课程学习原则上在校内完成，通过理论讲授、案例分析等形式，让研究生系统掌握专业知识体系。专业实践主要于实践基地或实习（工作）单位开展，研究生参与行（企）业真实项目运作，积累实践经验。学位论文研究应紧密结合专业实践同步推进，以实践中发现的问题为研究切入点，运用所学理论知识深入剖析，提出切实可行的解决方案。

专业学位研究生培养推行学校与行（企）业合作模式。学院、学位点及导师将积极推进产教融合联合培养，与行（企）业构建多元合作关系，如签订合作协议共建联合培养基地、邀请行（企）业专家参与课程设计与授课等。同时引导行（企）业深度介入研究生培养全流程，从招生宣传介绍行业前景，到培养中指导实践、联合科研，再到毕业时提供就业岗位，指导研究生聚焦并解决行（企）业发展中的实际问题，实现人才培养与行（企）业用人需求的精准对接。

报考要求

具有土木工程相关专业背景。尤其欢迎来自硕士授权高校的考生和推免生。以同等学力身份报考我校的考生，须有国家考试机构或高校教务部门出具的所报考专业8门以上本科主干课程成绩证明，并具备一定的科研能力，报考前须经报考院系审核通过，除复试外还须加试两门本科专业基础课，部分专业还将加试实验等科目。