编者按：为弘扬师道精神，讲好学院故事，激励广大师生见贤思齐、奋发有为，学院特别推出《“砼”行先锋》专栏，持续推出一批“教学先锋”“科研先锋”“管理服务先锋”，打造“砼行先锋”系列典型宣传，集中展现我院教育工作者立德树人、实干担当的动人风采。
本期让我们走近以砼心筑梦，致力于科技报国与教书育人的国家级领军人才龙武剑教授。
以“砼”心践行使命，以实干诠释担当，在“海洋强国”“交通强国”战略指引下，龙武剑教授深耕绿色高性能工程材料研究领域，积极践行 “将论文写在祖国大地上” 号召，长期面向国家重大工程建设与粤港澳大湾区高质量发展需求，在科研创新、教学改革、人才培养、社会履职等多个方面均取得突出成绩。曾获“广东省南粤优秀教师” “深圳市优秀教师”“深圳市政协联系服务界别群众优秀委员”等荣誉的他，用最本真的方式诠释着 “学为人师，行为世范” 的深刻内涵。
科技报国——以低碳之材，筑大国工程脊梁
“重大工程正在迈向深蓝、深地、高原等极端环境，混凝土这根‘工程骨骼’必须更坚韧、更绿色！”面对国家“双碳”战略与重大基建的双重需求，龙武剑教授带领团队扎根实验室与工程一线，致力于攻克现代水泥基材料低碳减排协同性能跃迁世界级难题。
他创建了高密堆聚混凝土低碳设计理论及方法，实现胶材节约约20%、碳排放降低约23%；构建了再生混凝土功能化拓展及高值化利用关键技术，将固废利用率水平推向国际领先；革新低碳混凝土抗裂增韧关键技术，缓解了“低碳减排与抗裂增韧不可兼得”的行业挑战。
在黄茅海跨海通道建设现场，260米高的“海上小蛮腰”主塔面临海洋强风、温差剧变的严苛考验。龙武剑教授带领团队驻扎工地100余天，历经千余次试验，首创“事前智测、事中智控、事后智检”抗裂体系，最终实现主塔核心段“零裂缝”，施工误差精准控制。黄茅海跨海通道通车后，该工程荣获2025年国际桥梁大会“乔治·理查德森奖”，该奖项被誉为桥梁界的“诺贝尔奖”。
龙武剑教授科研成果丰硕，作为第一完成人，荣获含广东省科技进步一等奖、天津市科技进步一等奖、深圳市科技进步一等奖、中国公路学会科技进步一等奖等在内的省部级及全国一级学会科技奖励多项，并获中国公路建设行业协会科技创新人物奖、中国发明协会发明创业奖人物奖等多项荣誉。他先后入选广东“特支计划”科技创新领军人才、国家“万人计划”科技创新领军人才，获聘深圳市“鹏城学者”特聘教授及深圳大学荔园优秀学者。
在学术贡献方面，他发表高水平论文160余篇，出版第一作者学术专著5部，授权专利50余件，主参编国家、行业及地方标准17部，连续入选全球前2%顶尖科学家“科学影响力排行榜”。其系列创新成果被写入欧洲RILEM TC技术报告与美国NCHRP技术规程，彰显国际影响力。
在成果转化与工程应用方面，龙武剑教授团队相关技术已在深中通道、黄茅海跨海通道、深圳机场、会展中心等60余项国家重大工程中成功应用，专利技术许可至24家工程建设企业。近五年，低碳高性能混凝土累计应用3120万立方米，减碳约268万吨（经国家绿色建筑质量检验检测中心认证），经济社会与环境效益显著，绿色低碳技术入选中国建筑业年度十大技术创新，并获中国产学研合作促进会科技创新成果奖一等奖。
立德树人——以初心为灯，育时代栋梁之材
“十载海外逐梦，赤子心牵家国，学成矢守初心！”2009年，龙武剑放弃海外优厚待遇，回到改革开放前沿深圳任教，将个人理想融入国家教育事业。
作为全国高校 “黄大年式教师团队”（入选） 骨干，他坚守教学一线十余年，提出 “铸魂立根、博文广识” 的 “德学交融” 育人理念。在课堂上，他将绿色低碳理念与国家战略紧密结合，以重大工程案例为教材，不仅传授专业知识，更注重引导学生理解工程背后的国家战略与社会责任。在与学生探讨科研工作者的初心与使命时，他将严谨求实的科学精神、诚信担当的学术操守融入科研训练的每一个环节，教导学生“材料要真，数据要实，人心要正”。
为适配行业发展需求，他创新建立 “智能 +” 土木人才培养范式，荣获2022年广东省高等教育教学成果奖二等奖（本科类）；其“面向交通强国“三地协同 四链融合 五位一体”湾区卓越人才培养模式创新与实践”教改成果荣获2025年广东省教学成果奖二等奖（研究生类）。近年来，还荣获含“广东省南粤优秀教师”“深圳市优秀教师”“新锐研究生导师”等在内的省市级教书育人称号10余次；获“本科教学单项奖”、“教师讲课竞赛奖”、“优秀课程建设奖”等多个奖励，是学生口中“亦师亦友的引路人”。主编系列智能化教材7部，其中《智能建造概论》获得清华大学出版社“2024年度理工类畅销新书”称号，并广泛用于国内30余所高等学校教学。
他牵头搭建 “龙头企业 + 高校”大湾区产业创新联盟及联合实验室，实现科研与产业无缝衔接，在实践教学中尤为注重培养学生的工程伦理、职业操守与社会责任感，为粤港澳大湾区培养了一批兼具家国情怀与创新能力的高素质人才。作为建设典范，接待了教育部领导团、住建部专家组、中央网信办和兄弟院校的交流参观，获得广泛赞誉。
“教师不仅要教书，更要育人。”龙武剑坚持言传身教，将“学成报国、服务社会”的信念注入学生成长历程，以教育者的初心守护未来希望。他尤为重视在团队协作中涵养学生的品格与责任感，所培养的学生不仅专业扎实，更具备突出的团队精神和奉献意识。在创新实践指导中，他带领学生屡创佳绩：在“挑战杯”竞赛中多次获得省赛一等奖、特等奖，并荣获国赛奖项及专项奖，本人连续六年获评“优秀指导教师”。此外，他所指导的研究生中，已有15人获评广东省及深圳大学优秀毕业生。
履职为民——以脚步为尺，绘城市发展蓝图
“政协委员不仅是荣誉，更是沉甸甸的责任。”作为深圳市政协委员，龙武剑始终牢记 “为民服务孺子牛” 的使命，从实验室走向社区街巷，用实际行动诠释履职担当。
“要让创新技术看得见，让城市安全摸得着。”这份承诺，正化作深圳人才高地与韧性城市建设的生动注脚。得知不少专精特新企业因缺乏应用场景陷入技术推广困境，他带队走访20余家企业，熬夜梳理形成“供需清单”提案，建议建立创新技术场景生态。在他和团队的推动下，深圳推出“首发首秀”支持政策，某AI初创公司的智能监测技术成功应用于智慧交通领域，创始人感慨：“是龙委员的坚持，让我们的技术有了生根的土壤。”
从推动产教融合到关注城市安全，从建言人才政策到助力企业发展，他用脚步丈量民情，用专业破解难题。作为深圳市知联会副会长、深圳大学知联会会长，汇聚力量，代表深大参加深圳市"我为双区建设献一策"主题活动(高校专场)并做大会发言，获市领导高度赞许。作为高教系统政协委员，围绕深圳市人才高地建设、韧性城市建设，撰写了10余项政协提案，持续为深圳市高质量发展出谋划策，并在2025年深圳市政协七届五次会议上代表无党派界别作大会发言，获评深圳市政协“联系服务界别群众优秀委员”，他始终坚持让政协提案既有政策力度，更有民生温度。
从攻克技术难关的科研先锋，到深耕教育一线的育人名师，再到心系民生的履职表率，龙武剑教授在不同赛道上，始终以 “爱国” 为底色、“创新” 为动力、“奉献” 为追求。他以“砼”为基，构筑大国工程之脊梁；以心为墨，书写立德树人之篇章。这位名副其实的“砼”行先锋，始终步履不停，用科技夯实强国之基，用教育点亮未来之光，用履职温暖城市之心，生动诠释了新时代教育工作者的实干、担当与情怀。
供稿 | 学生党建工作中心
图片 | 龙武剑
一审 | 熊玉芬
二审 | 陈碧霞
三审 | 左英姿
